OPIS I CEL WARSZTATÓW:
Podczas warsztatów uczestnicy posiądą niezbędną wiedzę i umiejętności pozwalające na asertywne i stanowcze zachowania w codziennej pracy z podwładnymi. Podczas zajęć przeprowadzone zostaną scenki sytuacyjne z zakresów działań interpersonalnych oraz przywódczych pozwalających na efektywne zarządzanie personelem.
Uczestnicy zdobędą wiedzę i umiejętności z zakresu:
- Budowania autorytetu kierownika.
- Motywowania pracowników do efektywnych działań za pomocą innych narzędzi niż pieniądze.
- Przeprowadzania trudnych rozmów z pracownikami w taki sposób, aby zjednać sobie pracownika i zmotywować go do działań.
- Rozwiązywania konfliktów.
KORZYŚCI Z WARSZTATÓW:
- Zwiększenie pewności siebie.
- Poprawa relacji interpersonalnych w zespołach.
- Zwiększenie produktywności pracowników.
- Zwiększenie efektywności zespołów w osiąganiu celów wytyczonych przez Zarząd.
- Poznanie technik efektywnej komunikacji z pracownikami.
- Poznanie technik trudnych rozmów z pracownikami.
Pogram warsztatów
Dzień 1:
Moduł 1: Przewodzenie, czyli jak budować autorytet kierownika.
Czy zarządzanie zespołem poprzez „Ja tutaj jestem najmądrzejszy i nikt nie wie lepiej” sprawdza się w dzisiejszych czasach?
- Z jakimi pracownikami ma do czynienia kierownik w zespole?
- W jaki sposób atmosfera pracy wpływa na wydajność pracy zespołu?
- Podsumowanie modułu.
Moduł 2: Motywowanie, czyli jak zachęcać, nagradzać i karać.
- Co to jest motywowanie?
- Co motywuje pracowników do pracy oprócz pieniędzy?
- Brak motywacji u pracowników i działania zapobiegające.
- Jakie działania kierownika pomagają zapobiegać demotywacji?
- Podsumowanie modułu.
Moduł 3: Komunikacja w pracy, czyli jak przeprowadzić trudne rozmowy z pracownikami?
- Wpływ relacji kierownik – pracownik na pracę podwładnego.
- Co utrudnia komunikację w pracy?
- Trudne rozmowy z pracownikami – jak je poprowadzić zasady?
Dzień 2: (scenki rodzajowe z udziałem wszystkich uczestników):
Moduł 4: Delegowanie zadań metodą SMART.
- Techniki polecania produktów.
- Scenki w podgrupach (nagrywanie video) i odtwarzanie z analizą dobrych i złych przyzwyczajeń i feedbackiem ze strony:
- Trenera.
- Od każdego z uczestników z własnej grupy.
- Od każdego z uczestników z grupy przeciwnej.
